4月20日，新华社客户端推送信息管理学院党委书记张志军撰写的新闻稿“让鲜红的党旗高高飘扬——江西财经大学信息管理学院第二党支部抗疫纪实”。该文从“举旗帜——要求党支部全体党员抗疫期间争做先锋发挥模范作用”“亮身份——鼓励党员教师积极发挥专业优势服务在线教学”“强基础——做好2020年第五轮学科评估工作的基础性工作”“补短板——整合资源、超前谋划，做好计算机科学与技术学科博士学位授权点申报工作”“争高地——积极开展国际工程论证，参照工程教育专业认证标准进行专业建设和教学工作”等五个方面回顾了新冠肺炎疫情发生以来，党支部教师坚守教学岗位、尽责履职的工作风貌。
惟其勇毅笃行，方显英雄本色。在这场新冠肺炎疫情防控大仗硬仗中，信息管理学院第二党支部全体教师坚持把投身防控疫情作为践行初心使命、体现责任担当的试金石”和“磨刀石”，在每一道重要关口，一个个战斗堡垒巍然矗立，每一名共产党员冲锋在前，让鲜红的党旗高高飘扬。（文/信息管理学院 李勇 编辑/姜莹 审核/韩国玉 匡琳）
让鲜红的党旗高高飘扬——江西财经大学信息管理学院第二党支部抗疫纪实
面对突如其来的新冠肺炎疫情，江西财经大学信息管理学院教工第二支部的全体教师以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，全身心投入疫情防控期间的人才培养、专业建设和学科建设工作。在疫情防控第一时间强调“支部举旗帜、党员亮身份、承诺明责任”，使党支部成为攻坚克难的“主心骨”。以实际行动见初心、担使命，充分发挥了党支部“战疫”堡垒和党员先锋模范作用，增强抗击疫情的凝聚力。
举旗帜——要求党支部全体党员，抗疫期间争做先锋发挥模范作用
在三月份的主题党日活动中，第二党支部提出面对疫情党员同志要通过武装思想增强理想信念，提升自身思想觉悟，认真学习领会党中央疫情防控指示精神，在思想上行动上与党中央保持一致，坚定打赢疫情防控战役必胜的信心，争做疫情防控的“思想先锋”。
党支部要求党员教师强化责任担当。制定切实可行的教学计划，用完善的计划和健康的心态迎接线上教学的开始，利用好学习软件和平台，尽快适应线上教学模式，争做疫情防控的“教学先锋”。
要求教学系全体教工按照所属地和学校要求，认真做好个人防护。强调听从要求、服从指挥，少出门、不聚会、不提前返校，不添乱，争做疫情防控的“守纪先锋”。
要求老师们做科学的传播者，做谣言的粉碎机，在保护好自己的前提下为当地疫情防控贡献力量。尽量在就近地担任疫情防控志愿者，肩负起属于自己的责任与使命，不管身在何处都要带头做好自己、带头服务他人，争做疫情防控“服务先锋”。
亮身份——鼓励党员教师，积极发挥专业优势服务在线教学
针对新型冠状病毒疫情控制和发展的形势，学校于1月30日出台了新学期学校开展在线教学的方案，号召全校教师、学生停课不停学，积极应对疫情。信息管理学院周密部署，成立了在线教学工作领导小组，多次召开在线教学准备工作的会议，制定了学院在线教学方案。党员杨波教授担任技术支持组组长，为学院的在线教学提供技术支撑服务。计算机系党员和教师积极行动落实网络教学工作方案，各课程组及时组织教师利用社交平台软件开展在线教学的讨论和学习活动，同时积极向在线教学平台申报开设的课程。
《计算机应用基础》是新学期全校计算机公共课程程，共有59个教学班，涉及近30位教师。首席教授万选常同志的网络教学作为优秀典型分享给大家学习：系副主任蒋剑老师积极帮助老师们申报开课；课程组长万征教授带领课程组的教师精心选择慕课教学资源，同时分享和共享给基础课的任课教师，包括新版的教学大纲、在线授课日历、教学进度计划表等，加速了课程备课的进度，提升了教师们备课的效率。
由于教师们主要在超星网络教学平台上开展教学，很多教师之前没有接触中国大学MOOC平台，备课当中遇到许多的问题。党支部书记狄国强教授利用在慕课平台上开课的经验积极回应教师遇到的问题、分享资源，指出教学文档中存在的不足，促进教学文档的规范性和完整性。
老师们互相帮助、及时解决了在线开课、备课遇到的难题，对于遇到困难的教师，党员老师还采用远程方式直接提供操作帮助。经过实际的在线教学的测试，老师们进一步增强了做好在线教学的信心。为保障全校在线教学的平稳、有序进行，计算机系主任刘喜平教授义务为学校开发了教师线上教学自查和学生反馈小程序用于问卷调查，及时了解教师线上教学和学生学习的情况。
为做好毕业设计指导，狄国强教授将教师毕业设计网络管理系统的操作培训录制成视频上传到网络供全校指导老师查看；为提升在线教学的效果，支部大会号召老师积极分享在线教学的做法和体会并形成《抗疫教学系列分享》，鼓舞党员和教师的斗志，做好网络教学。
强基础——做好2020年第五轮，学科评估工作的基础性工作
办学水平如何、综合实力强弱，集中体现在学科建设水平的高低上。第五轮学科评估是对学科建设水平的一次全面检验，对于学院更好地认清学科建设中的优势和不足，对加快推进一流学科建设具有重要促进作用。
学科评估工作是一项系统工程，既需要学校的顶层设计和统筹安排，也需要学科、学院的精心组织和具体落实，更离不开每一位的教师积极参与和主动作为。第二党支部提出明确要求：
一是充分认识本次学科评估工作的重要性。学科建设的重要性比任何时候都更加突显。二是落实责任、细化任务，高质量完成评估工作。建立完善工作机制，共同推动评估工作按时、保质、保量完成。三是通力协作，切实为学科评估工作提供有力保障。
补短板——整合资源、超前谋划，做好计算机科学与技术学科博士学位授权点申报工作
为在保持优势的基础上尽快补短板，教学系成立工作小组，积极配合和支持学院学科申报工作，把各项工作责任到人，目标分解细化，尤其对于平台建设、教学与科研团队等比较难的缺项，将工作做在前面。
由于不能召开线下研讨会，老师们对照国务院学位委员会《学位授权审核申请基本条件（试行）》的要求，在线上分析学科点在特色方向、师资队伍、科研成果、科研平台、培养质量等方面的优势和不足。杨勇教授积极整合多方资源，在线上进行分析评价解读，全体教师积极投入献计献策，进一步明确了学位点建设和申报的思路与重点，并制订申报的具体实施方案，争取在博士学位授权点工作上取得好成绩。
争高地——积极开展国际工程论证，参照工程教育专业认证标准进行专业建设和教学工作
工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。信息管理学院计算机科学与技术专业获得2019年全国一流专业建设点之后，为促进深化教育教学改革提高国际化水平，疫情期间教学系的老师们积极开展工程教育认证标准解读与自评工作、系统了解工程教育专业认证自评与现场考察过程中的重点要点以及专业认证自评报告的撰写准备，从多方协同育人模式改革与实践、多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践，以及高层次人才培养模式探索与实践进行前期准备。
教学系老师们对生源质量、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件等一系列的标准分析了存在的问题，就各项工作如何做到有目标、有措施、有行动、有效果、有评价，如何形成凸显优势和凝练特色进行论证。对认证的各项核心指标比如毕业率、学位率、优质教师资源、图书网络资源和实习实践资源，以及教学资料的存档机制和教学日历、教学大纲、考试试卷、培养方案、毕业设计、实验和实习报告及认证工作基本程序做了大量的资料收集和准备工作。
惟其勇毅笃行，方显英雄本色。在这场新冠肺炎疫情防控大仗硬仗中，江财信息管理学院第二党支部全体教师坚持把投身防控疫情作为践行初心使命、体现责任担当的“试金石”和“磨刀石”，在每一道重要关口，一个个战斗堡垒巍然矗立，每一名共产党员冲锋在前，让鲜红的党旗高高飘扬。