初次如约见到创优办公室副主任张万民老师的时候，一幅和蔼可亲的模样，头发已经发白却精神矍铄。微胖的脸庞上总是挂着不倦的笑容，随和而亲切。在学校迎评创优中，张老师却是宝刀未老，工作起来不知疲倦、富有效率。
　　2005年底，新一轮评建工作准备活动正式启动；2006年初，评建创优小组相应地成立，其下的评建创优办公室也在那个时候成立了，若说评建创优小组是评建工作的指挥部的话，评建办则可称为其秘书处，需要有经验的老师整理大量的资料，随时准备出台相关文件。在这个关键的时刻，原已于2006年2月退休的张老师毅然接受了学校的返聘，担任评建创优办公室主任，开始参与到评建办的工作中来。
      毫无疑问，工作是烦琐而沉重的，大量繁重的文字收集整理工作安排下来，评建办必须在短时间内完成。原本对电脑只具备基本技能的他，大约就在这个时候，开始学习全方位地使用电脑。练习打字，使用邮箱，编辑图片，遇上不懂的地方，他就向办公室里的年轻人请教。不久以后，他的电脑水平大大提高了。
      从2006年学校开始撰写《评建工作纲要》，出台《材料规范表格和说明》，落实各项学校组织的活动，到配合本校专家组的三次督查和预评估的各项工作以及真正评估的整体过程安排，简报的编排，到最后的编写《江西财经大学本科教学工作水平评估自评报告》，每一个精细策划毫无疏漏的步骤后面都需要大量的文字整理和下发工作。面对这些，评建办工作人员的辛苦不言而喻。据张老师说，从学校开始着手评建的准备工作以来，学校的评建部门就过上的“没有假日”的生活，评建办的工作人员更是经常加班加点到很晚。年纪虽大，张老师从来就没有退缩过。同时，他还常常参加各种活动，如教务处教学秘书工作研讨会，基本建设阶段各项工作和“课程建设质量月”的督查等。10月7日，张老师还曾在法学院针对党员和入党积极分子开展“党员与评建创优”讲座，反响非常不错。进入到冲刺阶段的评建工作，日程安排也由“一月一安排”过渡到“一周一安排”，最后是“一日一安排”。这些辛苦的工作终于结束的时候，张老师有的只是欣慰的笑容。
　　评建的准备工作面向全校展开，说是一项艰巨繁琐的大工程一点也不为过。因此即使再细心，一些小的差错也在所难免。面对其中的种种困难，怎样克服呢？他只是微微笑了笑，说了6个字：“没有不难的事，”他接着说：“我们所能做的就是尽一切可能把失误减到最小。一遍不行，就再做一遍。”这个朴实无华的答案令记者不禁动容。一个老党员，一个资深教师，一个优秀的管理工作者，总是严格要求自己，总是力求做到最好，历经人生的风风雨雨，在江财走过无悔的时光，却是那么地义无反顾，这就是我们尊敬的张老师！